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学校日誌 - sashima-eさんのエントリ

 5校時、2年生は、音楽の学習でした。音楽専科の先生から、リズム打ちや曲の強弱の工夫に

ついて教えていただきました。今月の歌の「猿島小学校校歌」を元気に歌っていました。また、

「小さな畑の歌」では、ジェスチャーを交えながら楽しく歌っていました。

2年生の皆さんは、先生の説明をよく聞き、笑顔で表現していました。

 2校時、6年生は書写の時間でした。

3つの部首のバランスを考える「湖」という漢字を集中して練習していました。

皆さん筆運びがとても上手でした。作品の仕上がりが楽しみです。

 

 5校時に、体育館で、新入生を迎える会が行われました。

6年生を中心に、2〜5年生が心を込めて、温かな雰囲気で進行しました。

猿島小クイズでは、校庭のタイヤの数や猿島小の教室の数など、普段気付かないところなどに注目する

ような、楽しい内容のものでした。その後の縦割り班活動では、各班ごとに集合写真を撮ったり、自己

紹介をしたりしながら、全学年で交流を深めました。上級生の「想いがカタチ」になった素晴らしい迎

える会でした。1年生の皆さん、これからどうぞよろしくお願いします。

 今日は、今年度最初あいさつ運動の日でした。更生保護女性会、保護司会、郵便局長様にご参加

いただき、1〜6年生の皆さんが元気なあいさつを行っていました。

爽快な天候のもと、半袖姿の児童の皆さんのはつらつとした言動に、新学期の意気込みがうかがえ

頼もしい限りでした。今年も猿島小に、元気いっぱいのあいさつを響かせていきましょう。

 5校時、2〜6年生は体育館で、来週予定されている「1年生を迎える会」のリハーサルを

行いました。

集会委員を中心に猿島小クイズや縦割り班の発足等、歓迎ムード満載で、真剣に練習しました。

児童の皆さんは、進級の喜びを実感している様子で、座っている姿勢も、分担された役割もと

ても堂々としていました。

本番も今日以上に頑張って、みんなで1年生の入学をお祝いしましょう。

 

なかよしタイムに、各地区ごとに、令和6年度の通学班の確認を行いました。

今年度は11地区に分かれて、さらにそれぞれの班の班長さんが中心になって、集合場所や集合時刻、

危険箇所などをみんなで話し合いました。1年生も、積極的に加わり、意見を述べていました。

児童の皆さん、毎日の登下校が安全に気持ちよくできますよう班長さんや副班長さんのお話をよく聞き

ましょう。

 4校時、1年生は学級活動で、給食の準備の仕方やグループ作りを確認しました。

給食開始に向けて、給食セットの置き方や手指消毒の仕方、身支度の準備などを順番に覚えていました。

また、6校時には、委員会発足があり、5、6年生はそれぞれの委員会で組織作りや活動内容の話合い

をしました。

4月9日(火)入学式より

カテゴリ : 
できごといろいろ
執筆 : 
sashima-e 2024-4-9 13:36

令和6年度の入学式が行われました。雨風の強い中でしたが、1年生の皆さんは、担任の先生や、

係の先生のお話を静かに聞き、終始落ち着いた態度で参列しました。その後の学級活動も、保護者

の皆様と一緒に、和やかに過ごしていました。

23名の新入生の皆さん、ご入学おめでとうございます。

令和6年度 スタートです!

カテゴリ : 
できごといろいろ
執筆 : 
sashima-e 2024-4-8 14:08

1校時、体育館で、新任式と始業式が行われました。

令和6年度は、168名の児童と27名の教職員でスタートします。

新任式では、転入された9名の先生方のご紹介がありました。

始業式では、校長先生から担任等の発表後、1心を込めたあいさつをしよう 2毎日元気に登校し

よう 3自分が立てた目標に向かって勉強しようというお話がありました。

その後、各教室では、皆さんが担任の先生方からのメッセージをじっくり読む姿が見られました。

児童の皆さん、今年度1年を最高の年にしましょう。

 

 

 

3月22日(金)修了式より

カテゴリ : 
できごといろいろ
執筆 : 
sashima-e 2024-3-22 18:31

 1校時、令和5年度の修了式が行われました。修了式の前にたくさんの児童の表彰がありました。

修了式では、1、4年生の児童が、1年間の振り返りを堂々と発表していました。

校長先生からは、お世話になった方々にきちんとお礼を述べましょうというお話がありました。

また、生活面担当の先生からは、春休みは、次の学年の準備期間として落ち着いて過ごしましょう

というお話がありました。

 令和5年度、一生懸命がんばった児童の皆さんに拍手をお送りします。来年度もさらにレベルア

ップしましょう。

 


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