５校時、講師の先生をお招きして、５、６年生の児童の皆さんを対象にマナー研修講座を開催しました。

この研修は、校長先生の予てからの想いで実現したものです。

講師の先生は、のべ５万人の研修実績をもたれる素晴らしい方で、「想いを形に　〜無意識の加害者に

ならない〜」というテーマで、分かりやすく終始笑顔で講演されました。

あっという間の１時間でした。

猿島小の児童の皆さん、マナー向上を目指し、早速実践していきましょう。

さらに、放課後は職員もマナーアップやスキルアップを目的とした、ご講話や演習に参加しました。

信頼される学校づくりをモットーに、これからも励んでまいります。

７月からの猛暑続きで、休み時間に外遊びを楽しむことができなかったところですが、本日はようやく

外遊びができるようになりました。

児童の皆さんは、「このときを待っていました！」という表情で、友達を誘い合い、校庭で思い切り体

を動かしていました。

来週も皆さん元気に生活しましょう。

なかよしタイムに縦割り班ごとに、校庭の除草作業を行いました。

６年生のリーダーを中心に、自分たちの分担エリアをみんなで協力しながら、除草しました。

20分程度の活動でしたが、みんなで仲良く校庭をきれいにする姿が見られました。

２校時、５年１組で算数の授業提案がありました。

「平均」の単元を、本校職員が参観し、授業を研究するという目的で、町教育委員会より指導主事の

先生をお招きして実施しました。

５年生の皆さんは、終始落ち着いていて、先生の問いかけや自力解決、グループでの説明など淡々と

進めていました。

最後の振り返りでは、本時の学習のねらいをほとんどの児童が抑えていました。

５年生の皆さん、先生、お疲れ様でした。

２校時に、ひまわり保育園の園児の皆さんや先生方が来校され、小学校の学習の様子や特別教室等を

見学されました。

はじめに、１年生の音楽の学習を廊下から参観しました。

園児の皆さんはとても真剣なまなざしで、きちんと３列に整列して静かに見ていました。

本来なら、１年生と一緒に交流をもちたかったのですが、感染拡大防止のため、内容を変更しました。

他の学年の学習も、興味津々な様子で食い入るように参観していました。

また、図工室や音楽室、理科室等の特別教室も皆さん落ち着いて熱心に見学していました。

「こっちに並んで〜。」と本校の先生が声をかけると、黙って素早く並ぶ姿に、みんな感心していました。

最後は、校庭で遊具やタイヤ跳びなどでなかよく遊びました。

来年、猿島小に入学する園児のお友達もいました。

礼儀正しくかわいらしいお客様の小学校訪問でした。

１年生は、３校時に体育館で「おにあそび」の活動をしました。

明日、保育園のお友達と一緒に楽しく遊ぶために、どんなことに気を付けながらおにごっこをしたら

よいか、みんなで話し合いながら、活動していました。

みんなで考えていろいろな意見を出し合いました。

明日の交流が、楽しみです。

始業前に、１年生と６年生の教室で、すばるの会の方による読み聞かせを行っていただきました。

１年生は「さみしいチータ−」、６年生はいざ鎌倉を題材にした「鉢の木物語」のお話でした。

子供達は、落ち着いた表情で、それぞれのお話を聞き入っていました。

３校時、４年生は、社会の「自然災害にそなえるまちづくり」を学習していました。

自然災害に対してどのような備えが必要か、もし、自然災害が起こったら、市町村はどのような

対策をするのかを熱心に考えていました。

授業の中で、今回の日立市の被害なども改めて知り、学級で自然災害に対する様々な気付きを確

かめていました。

５年生も、社会の学習でした。

「水産業のさかんな地域」で、現在の我が国の水産業の課題についてペア学習やグループでの話合い

を行いました。

さんま漁とぶりの養殖について、深刻な問題になっていることをグラフで確認しました。

秋の味覚の代表であるさんまの値段が高騰している原因について真剣に考えていました。

５，６校時に、６年生は家庭科の「生活を豊かにソーイング」で、ナップザック作りを行っていました。

キルティングの生地を裏返しにして、まち針で固定した後に、袋状に縫い合わせるためのしつけをして

いました。

グループごとに相談しながら、落ち着いて裁縫をする姿に高学年としての成長がうかがえ、嬉しく感じ

ました。

どんなナップザックが仕上がるかとても楽しみです。

５校時、２年生は国語の説明文「どうぶつ園のじゅうい」の読み取りでした。

段落に番号をつけた後、時系列でどんな動物の治療や世話をしているかをワークシートにまとめ

ました。

初発の音読だったので、担任の先生の範読をまねしながら、群読も行っていました。

２年生の皆さん、音読カードを活用しながら、スラスラ音読できるよう、頑張って練習していき

ましょう。