１年生のアサガオがツルを伸ばし，大輪の花を咲かせ始めました。雨上がりの２年生の農園はキュウリやミニトマトが豊作です。今朝も抱えきれないほど収穫して見せてくれました。

　七夕の笹飾りに，みんなの願いが書かれた短冊が下げられました。サッカー選手になりたい！習い事が上達しますように！家族が健康でいられますように！…。やはり一番多かったのは，「コロナがなくなりますように。」みんな同じ気持ちでいます。この災禍が一日も早く終息することを祈らずにはいられません。でも子どもたちの夢はもっともっと大きく広がっていくようで，読むと幸せな気持ちになります。

　今日の給食は七夕献立です。星形コロッケや天の川スープ，フルーツ杏仁などおいしく頂きました。

　梅雨時の湿気の多い一日でしたが，３年生は保健で「けんこうな生活」について学習しています。手足はもちろん，体を清潔に保つ大切さを学びました。

　１年生は，生活科で「がっこうたんけん」の準備をしていました。明日が楽しみですね。

　停滞する梅雨前線が，熊本に豪雨災害をもたらしました。水害への児童の関心は高く，６年生の朝の会で，日直が「今日のニュース」として紹介している様子がありました。また，担任が朝の話の中でニュースを取り上げ，災害により大変な思いをしている人々へ思いを寄せている様子が見られました。

　朝の時間を使って，１年生の体育ので使う玉入れの球を，外の体育小屋から運んでいる６年生を見ました。労を惜しまず進んで下級生や学校のために働く姿に感心します。

　「わあ！」という歓声につられて３年生の教室をのぞくと，社会科で「町の様子」をインターネットの地図アプリを使って調べていました。現場に行かなくても，地図上でピンポイントで風景を見ることなど，ICTを活用した学習を進めています。

　七夕かざりの準備を始めました。子どもたちの願いごとが叶いますように。

　今朝も元気に登校し，栽培委員会が水やりなどをしていました。

　今日の給食は，郷土料理の日・沖縄県でチャンプルーやアーサ汁などが献立でした。外出自粛が続く中で，沖縄県に行った気分を味わいながらおいしくいただきました。

　登校してから朝の会までの時間に，自分で考えて，進んでリーダー活動やボランティアをする児童が 見られるようになり，猿島小学校のよい伝統が続いているのを感じます。今朝は，廊下をはきそうじする様子や昇降口の外であいさつ運動を行う姿が見られました。

　登校してすぐに２年生の農園の周りはにぎやかになります。ミニトマトやキュウリの収穫が最盛期を迎えているようです。

　朝の英語活動では，スイッチ　オンのビデオを見て，音と映像で英語に親しむ学習をしています。３年生の様子です。

　高学年が丁寧に昇降口をおそうじしています。また，６年生は体育の授業の合間に，校庭の草抜きをして整備してくれました。

　今日から７月。昇降口前の掲示板には，もう，集会委員会さんが予定表を作成・掲示してくれています。今朝も交通安全母の会のみなさんが立哨指導を実施してくださいました。

　今日の１時間目の授業の様子です。どの学級も真剣に集中して学習していました。

　今日の給食は，境町産の常陸牛のすきやきでした。みんなおいしそうにいただきました。

　朝の昇降口の様子です。係の児童が活躍しています。

　朝のイングリッシュタイムに，５・６年生は英語の力だめしテストを実施しました。

　５年生の算数「体積」の学習の様子です。体積の単位１立方センチメートルを理解し，直方体の体積の求め方を考えました。

　２年生の体育の様子です。体育館で体つくりの運動遊びをしました。話をよく聞いて取り組み，友達のよいところやアドバイスを言葉で伝える活動も行いました。

　雨の昼休みには，６年生が昇降口のカレンダーを７月に直してくれていました。自分で考えて行動するリーダー活動が始まっています。

　校門の近くのフェンスに植えたピンク色のカンナが咲きました。週明けの今日は，気持ちのよい青空です。農園の草取りボランティアに率先して取り組む３年生の姿がありました。

　6年生が１年生の体育のサポートをしてくれました。一緒に走ったり，やり方を説明したり，励ましたりしてお世話をしてくれました。

　３年生は１組も2組も，デジタル教科書を活用して，漢字の書き順の授業を行っていました。とめ，はね，はらいに注意して正しく練習しました。

　道徳の時間，１年生は「ものの大切さ」について考え，話し合っていました。お金やものの価値や勤労の貴さに気付く学習です。

　休み時間は，ブランコやうんていなど遊具で元気に遊びました。使った後は手指も器具も消毒しています。

　理科室では，4年生が電池のつなぎ方による電流の大きさをを調べる実験をしていました。 

　本校の課題である「投げる力」を向上させるための運動を，各学年で計画的に行っています。６年生の体育では，新聞紙やお手玉を使って，工夫して練習する姿が見られました。

　雨に濡れたアジサイが，美しく校庭の隅を彩っています。 

　１年生の体育の学習を，６年生がサポートしていました。手をつないだり大きな声で声援を送ることはできませんが，１年生に教えながら見守る様子が最上級生らしく，たのもしく感じました。

 まだ，以前のようなペア学習やグループ活動はできませんが，教師が子どもたちの考えをつないで学び合いをしています。４年生の社会科では，環境問題について，友達の感想を聞いて，新しい気付きがあったり，自分の考えをさらに深めたりする様子が見られました。

　６年生の英語は，書く活動を中心に，単語を学んでいます。

　書写は「部分の組み立て」について学習し，とめ・はね・はらいを意識しながら，毛筆の練習をしています。静かに，じっくりと日本の文化のよさを体感しているようです。

　２年生 がミニトマトの観察を記録していました。きゅうりもたくさん花が咲いて，みつばちが花から花へ飛んできました。

　休み時間は久しぶりに外遊びができました。「だるまさんがころんだ」などで元気に体を動かしていました。

　３年生が，体育で投げる運動を練習していました。遠くへ飛ばすためのアドバイスを受けながら，何度も練習しています。