所在地
・猿島小４年生の作品紹介
放課後は提案授業について話し合います。
参観者は自分が担当した子どもたちの学習の様子について気がついたことを付箋に書いて貼っていきます。
ＫＪ法と呼ばれる方法です。教師の課題の出し方，子どもの反応，課題への取組の様子などを授業中にメモしています。
貼られた意見をもとに授業について協議します。
それぞれの協議の結果を全体で共有します。
この後，今日の授業から見られる課題をどのように改善していくか，指導主事の先生から指導・助言をいただきました。
明日からできることはすぐに取り入れ，子どもたちのために役立てるようにしていきます。
