５校時、２年生は学級会で話合い活動を行いました。

「お楽しみ会について話し合おう」という議題で、提案者のお友達がなぜお楽しみ会を開きたいのか、

どんな内容にしたいかなどを、堂々と発表していました。

また、先生からは、話合いを進めるときの約束について２点確認されました。

２年生の皆さんは、話合いの約束をしっかり守りながら、自分たちの意見を手を挙げて発表すること

ができました。

５校時、５年生は歯みがき大会に参加し、歯の健康維持や正しい歯みがきの仕方を学習しました。

教室で、実際に鏡を見ながら歯みがきを行い、みがく順番や歯ブラシのあて方等を映像で確認しました。

先日の歯科検診で虫歯が確認された人もいます。

この学習を機会に、歯の健康について家族の皆さんともじっくり話し合ってください。

４校時、栄養教諭の先生をお招きして、１年生は栄養教室を行いました。

「給食センターのしくみ」というめあてで、給食センターで働く人の仕事の様子や道具、またどんな苦労が

あるのかを丁寧に説明しいただきました。

最後に給食センターの方が実際に使っている調理器具を触らせていただき、１年生の皆さんはその大きさや

重さに驚いていました。

３校時、５年生は音楽の「和音や低音のはたらき」で、「茶色の小瓶」のリコーダー演奏を行いました。

タンギングに気を付けながら、CDやピアノの伴奏に合わせて、軽快に合奏しました。

リコーダーを演奏する姿勢や合奏の心構えがとても素晴らしく感じました。

４校時、６年生は社会の「国づくりへの歩み」の学習でした。

社会は、教頭先生が担当してくださっています。たくさんの資料とワークシートを毎時間準備され、

専門的な分野をはつらつとお話してくださいます。

中学校の歴史の学習につながる大切な内容を、分かりやすく丁寧に説明されていました。

３・４校時に　２年生は図工の「おおきくそだてびっくりやさい」の題材で、自分が選んだやさいを

モチーフに、野菜の家や部屋を絵で表しました。

ミニトマトやナス、イチゴ、キュウリなど鮮やかな色彩で楽しい構図の家や部屋を描いていました。

活動終了後もグループの友達と協力して、流しやテーブルをきれいに掃除しました。

２年生が使用した後の図工室はいつもきれいに整頓されていてとても気持ちがよいです。

ありがとうございます。

５校時に、１年生は国語の「としょかんにいこう」で、図書室の利用の仕方を学習しました。

教室から静かに移動し、それぞれのグループごとにきちんと座って、活動を始めることができました。

昨日まで借りていた本を返却したり、プリント学習を進めたり、新たな本を借りたりと、思い思いに

活動していました。

みんなが図書室を利用するときの約束をきちんと守っていて、とてもよかったです。

本日は、境町教育委員会の先生方がお見えになり、児童の皆さんの学習の様子や先生方の授業の様子を

ご参観されました。

お客様をお迎えするために、始業前に清掃をしたり、学習用具を準備したりしながら、３〜４校時の学

習の様子を参観していただきました。

参観された先生方から、「どの学級も落ち着いて、先生のお話をよく聞いていますね。」とお褒めのお

言葉をいただきました。

６校時に、５年生は社会の「米作りのさかんな地域」を学習しました。

越後地方の米作りの様子から、おいしいお米を作るためにどんなことに気を付けているかを、

以前学習した野菜作りと比べながら、グループで話し合いました。

皆さん一生懸命考えて、各グループごとに意見を発表していました。

さすが高学年です！

梅雨の中休みでしょうか。先週末から今週にかけて、急に気温が上がっています。

熱中症に十分気を付けて生活していきましょう。

５校時、４年生は国語で「一つの花」を学習していました。

このお話は、戦争という悲しい時代に、主人公の女の子が成長していく過程をコスモスの花に関連

させながら読み解いていく教材です。

担任の先生からもアドバイスがありましたが、物語文を正しく読み取るために、家庭での音読の在

り方をしっかり見直し、学習を進めていきましょう。