２、３校時、２年生は図工の学習活動で、「くっつきマスコット」の作品づくりをしていました。

４色のカラー粘土を組み合わせかわいいマスコットを成形し、磁石でくっつけて作品の仕上げにかか

っていました。グループの友達の作品を見ながら、どの部分をくっつけたらよいか一緒に考えている

様子がとても微笑ましかったです。オリジナルあふれるマスコットの完成が楽しみです。

　午前中、４年生は社会科で学習しているクリーンセンターを見学しました。

家庭や学校、工場から出るゴミが、どのようにしてクリーンセンターで処理されていくのかを動画や

案内してくださった方々からの説明で学習しました。

今回の見学を通して、自分たちがゴミを出す際に、気を付けなければならないことが確認でき、大変

有意義な見学となりました。

　５校時、１年生は音楽の学習で、ドレミの音を鍵盤ハーモニカや身体で表現しました。

はじめに、鍵盤ハーモニカでドレミの音出しやタンギング、指使いを練習しました。

次に「ドレミのキャンディー」の楽曲でハ長調の１オクターブを身体表現しました。

最後に、２つのグループに分かれ、お互いの歌唱のよいところを発表し合いました。

　６校時、５年生は家庭科の「ひと針に心を込めて」の被服実習で初めての裁縫の学習を行いました。

今日は玉結びと玉どめの練習でした。縫い針に糸を通し、玉結びする作業に苦労したり、生地と玉どめ

の間が空いてしまったりと難しそうでした。３人の先生方が、児童の皆さんに作業のコツをアドバイス

したり、お手本を示したりしていました。

　休み時間に、３年生の児童の皆さんがボランティアで、学校花壇の苗植えを行っていました。

オレンジと黄色のマリーゴールド、サルビアの苗を丁寧に植えていました。

また２年生の皆さんも学年の畑で野菜の世話や草取りを行っていました。

　５校時、３年生は体育の学習で、「タグ取り」遊びをしました。

　腰の後方部分に水色のタスキ状の布をはさみ、カラーコーンで囲まれた範囲を走り回りながら、

お友達のタグ（水色の布）を取るゲームです。

制限時間に１度も取られなかった児童の皆さんは、誇らしげに挙手していました。

　４校時、６年生の教室では、スーパーグローバルスクール事業（英語教育）のビデオ撮影が行われ

ました。このスーパーグローバルスクール事業は、小学校１年生から日常的に英語に触れながら、小

中９年間を通して、実用的な英語力を身に付け、グローバル社会で活用できる人材を育成する趣旨で

推進されている境町の特色ある事業です。教材は、町指定テキスト「We can book」を使用し、常

駐配置のＡＬＴと担任の先生がチームとして活動するものです。

　今回の撮影は、コロナ禍以降の様子を紹介する目的で行われました。本校では、６年生の代表の児

童がインタビューに答えていました。

　なかよしタイムに、５年生は、全国小学生歯みがき大会に参加して、歯と口に関わる実習を行いま

した。

　はじめに、動画を視聴し、クイズに答えたり、歯に関する病気、生活習慣の大切さ等を考えたりし

ました。次に、動画による歯科衛生士さんのお話や資料を活用しながら、効果的な歯みがきの仕方や

ポイントを確認しました。その後、実際に歯みがきを行い、各自鏡を見ながら、磨き残しがないかチ

ェックしました。最後に、「未来宣言カード」に自分の夢や目標を実現するために毎日頑張ることを

記入しました。

　児童の皆さん、歯は一生の宝です。毎日の歯みがきを念入りに行っていきましょう。

　２校時に１年生、３校時に３年生が交通安全教室に参加しました。

境町交通安全母の会、境警察署、境町安全協会、防災安全課の皆様方が朝早くからご準備してくださり、

１年生は道路での歩き方や横断の仕方、３年生は自転車の点検や道路での安全な乗り方等を一人一人丁

寧にご指導していただきました。

　大切な命を守るために、各自が気を付けなければならないことを確認し、その後の体験活動も真剣に

参加しました。

６校時、高学年の児童は委員会活動の時間でした。

６月の活動計画を立てたり、常時活動で環境整備や各種調査の集計をしたりしました。

図書委員会では、雨天時に図書室を利用する児童の皆さんに紙芝居を披露しようと３つのグループに

分かれて練習していました。

「晴耕雨読」の言葉どおり、梅雨時期でも休み時間の楽しみが１つ増えました。