今日はまず６年生の朝の英語活動「スイッチ・オン」の様子から。

"Wash your face"  "Brush your hair"と一緒に口ずさんでいます。

先日実施された英語検定では，４級（中学２年生レベルj）が２人，５級（中学１年生レベル）は６人の合格者がでました。すでに合格している児童を含めると４級は４人，５級は１１人が資格を取得しています。子ども達の英語力が確実にアップしています。

今日は朝は霧がでていましたが，霧がく晴れると穏やかな日となりました。校庭の梅も咲き始めました。

暖かな日差しに誘われて，今日は外遊びをする子ども達で校庭はにぎやかです。

６年生の『卒業までにやりたいことシリーズ』第2弾。今日は「青空給食」です。

また１つ思い出が増えたようです。

３年生の朝の英語活動の様子です。アルファベットの歌，色の名前，誕生日プレゼントのやり取りの内容でした。

１年２組では，授業参観に行う発表の練習をしていました。

６年生は社会科で自分の調べた国についてのプレゼンテーションです。

　「いばらきの魅力再発見事業　郷土に関するホームページコンテンツ」で４年生児童が優秀賞を獲得したことは以前にお知らせしましたが，さる１６日土曜日に茨城県庁において，表彰式が行われました。

少し緊張してますね。

校長先生と記念撮影

また，本校児童が作品集の表紙を飾りました！

すばるの会のみなさんによる読み聞かせです。

５年生　The Sandwich Swap  英語の絵本です。意味は「サンドイッチの交換」といったところでしょうか。作者はヨルダン王妃のラーニア・アル・アブドッラーさんです。英語での読み聞かせは初体験でしょうか？！

英語と日本語を交えながらなので，友情の大切さについての中身が伝わったことでしょう。

６年生　「おとなになれなかった弟たちに・・・」　作：米倉斉加年

いわずとしれた名作絵本。日本が戦争中で飢えと栄養失調で幼い弟を亡くした作者の実話に基づいたお話です。６年生は社会科で戦争について学習しました。戦時中の一般の人たちの苦しい生活について，このお話からも大いに感じることがあったことでしょう。私たち日本人が決して忘れてはいけないこと，今の平和があるには今までにどんなことがあったかをしっかり学び，後世に伝えていく必要があります。

 ４月からの新しい通学班編成を行いまいた。

新班長，副班長を決めて，新１年生の確認をしました。

明日は３年生のクラブ見学があります。見学後，学童クラブ以外の３年生は明日は全員徒歩下校になります。

新年度の準備が着々と進んでいます。

朝の教室の黒板に書かれていました。

子どもたちへ指示が書かれているわけですが，どこか温かさが伝わります。１日の始まりを迎える子どもたちのやる気を起こさせる一工夫です。

１年１組では，授業参観で発表する「きらきらぼし」を練習しています。

それぞれの担当パートに楽しそうに取り組んでいました。

今週は猿島郡から茨城県芸術祭に出品された書道と絵画の作品が学校に掲示されています。どれもすばらしい作品なので，子どもたちも感心しています。

６年生の「卒業までにしたいこと」シリーズが始まりました。今日は，ケーキパーティーを開きました。

市販のスポンジに思い思いのデコレーションをして，オリジナルのケーキを作りました。

将来はパテェシエ？！のようななかなかの出来栄えのケーキも多数ありました。

自分で作ったケーキを食べながら，楽しい時間を過ごしたことでしょう。

６年生の思い出作りシリーズはこの後も続くようです。お楽しみに！

更正保護女性の会のみなさんによるあいさつ運動です。

あいさつリーダー達も継続して元気に活動しています。

６年生の社会科では世界の国々について調べ学習をしています。

アメリカ，中国，韓国，サウジアラビアの中から１つ選んで，調べてわかったことをプレゼンします。

グローバル社会を生きるこれからの子どもたちにとって，他国のことを理解することが第一歩です。

相手の国を理解し，そして日本のことを理解してもらう。「リーダー・イン・ミー」の精神がより大きなステージでも生かされてほしいですね。

４月から自転車通学が始まる６年生を対象に自転車教室が実施されました。

境町役場防災安全課，交通安全協会，交通安全母の会のみなさまのご協力をいただきました。

自転車の安全で正しい乗り方は，乗車前に後方を確認，ペダルの位置に注意して乗車，左右の確認をしてからの発車です。

走行は一列で。並進はＮＧです。

母の会のみなさんには横断旗の交換もしていただきました。

自転車の使用は事故の被害者になるだけでなく，加害者になる場合もあります。そのどちらにもならないように，安全な乗り方を身に付けることが必要です。子ども達にとって大切な学習となりました。

外部講師の先生をお招きし，３年生が珠算教室を行いました。

そろばんに初めて触る児童がほとんどでしたが，児童は興味をもって使い方を学んでいました。

こちらは，児童がそろばんの珠になったつもりで，読み上げに合わせて動く活動です。

そろばんには，「計算が早くなる」，「暗算ができるようになる」という直接的な効果の他にも，そろばんを使っているときは右脳が刺激されることで，記憶力や直感力が磨かれるなど様々な効果があると言われています。子どものうちにいろいろな体験をすることは大切ですね。